O úloze designu obalů výrobků a jeho vzdělávání
Jsme velká tiskařská společnost v Číně Shenzhen. Nabízíme všechny knižní publikace, tištěné knihy, potisk knih, potisk knih, vázané knihy, tisk knih, tisk knih, potisk knih, tisk brožur, balení krabic, kalendáře, všechny druhy PVC, brožury výrobků, poznámky, dětskou knihu, samolepky, vše druhy speciálních výrobků pro tisk papíru, herní karty a tak dále.
Pro více informací prosím navštivte
http://www.joyful-printing.com. Pouze ENG
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
email: info@joyful-printing.net
Abstrakt: Návrh obalových produktů hraje klíčovou roli v procesu průmyslové modernizace ve všech zemích světa. Škola umění Šanghajské univerzity strojírenství a technologie využívá okolních podmínek k posílení srovnávání čínských a zahraničních výukových modelů a vytvoření off-campusové výrobní a výzkumné základny. Zkombinujte design balení produktu s vědou, inženýrskou technologií a marketingem, aby se rozvinulo tvůrčí povědomí a inovační schopnost studentů.
Klíčová slova: produktový design obchodní ekonomika vzdělávání
Jeden
Design obalů výrobků pokrývá dvě oblasti průmyslového designu a vizuální komunikace v designu moderního umění. Má nejpřímější vztah s komoditami. Úroveň designu a zobrazení úzce souvisí s rozsahem vývoje výroby a růstovou úrovní komoditní ekonomiky. Dá se říci, že moderní výroba a trh vytvořily disciplínu designu obalů výrobků, což zase podpořilo zdravý a rychlý rozvoj výrobního průmyslu a trhu.
Design výrobků a obalů hraje klíčovou roli v procesu průmyslové modernizace ve všech zemích světa. V roce 1851, na světové výstavě Expo konané v londýnském "Crystal Palace", byly britské průmyslové výrobky vystaveny studené recepci. Pro srovnání, Britové zjistili, že zahraniční výrobky domácích výrobků nebyly dost dobré, aby ovlivnily jejich konkurenceschopnost. Způsobil, a pak "oddávat se self-zkoumání", nastavit obraz jako povinný kurz pro státní příslušníky, poté, co se snažil dohnat, nakonec přišel na vrchol. To položilo pevný průmyslový ekonomický základ pro vytvoření brilantní "den bez pádu říše". Zkušenosti Francie jsou v podstatě stejné. Její tendence upřednostňovat čisté umění je více, ale zároveň činí z Paříže romantické centrum světového umění, ale také řídí prosperitu zpracovatelského průmyslu.
Spojené státy a Japonsko použily design umění a umění, aby oživily rozvoj vědy a techniky a podpořily prosperitu zpracovatelského průmyslu. I když je poměrně pozdě, má hluboký důraz, přísná prováděcí opatření a velké úspěchy, které daleko překračují staré impérium Evropy. Během druhé světové války Spojené státy ušetřily žádné náklady na představení velkého množství slavných evropských umělců, což New York nahradilo Paříž a stalo se centrem světového umění. Spojené státy také uváděly umělecké vzdělávání jako jeden ze šesti povinných kurzů nejdříve, aby zlepšily umění všech občanů: komplexní kvalitu operace. Japonsko by mělo být podporováno uměleckým designem, aby vytvořilo mýtus světové ekonomiky. Před počátkem sedmdesátých let minulého století bylo „Made in Japan“ synonymem pro zboží s nízkou hodnotou a nižší cenou na světovém komoditním trhu, ale byl to komplexní přístup Japonska k využití uměleckého designu a technologických inovací, které postupně měnily vnímání lidí. V polovině a na konci 70. let byl "Made in Japan" krásný, ekonomický a praktický a dobře zpracovaný. To bylo široce uznané mezinárodně a stal se synonymem výborných produktů. Poté, co japonští průmysloví výrobci v 80. letech získali světovou pozici, věnovali větší pozornost úloze technologie a uměleckého designu. V 70. a 80. letech byla navržena národní politika revitalizace průmyslu uměleckým designem. Tato éra se nazývá éra světového designu v Japonsku. . Japonci infiltrovali koncept designu do každé buňky života a vše bylo pečlivě navrženo a uměle vytvořeno. Japonci se spoléhají na tento koncept designu, aby vytvořili vysoce hodnotný a populární trh pro svůj výrobní průmysl s univerzálními produkty a fascinujícím módním obalem. V současné době japonský obalový průmysl odváděl skvělou práci a vytvořil jeden z pilířových odvětví japonské ekonomiky. V prvních deseti dnech roku 2004 byl autor pozván do Tokia, aby se zúčastnil 8. ročníku výstavy výměn obalového designu v Asii APD. Během týdne jsem navštívil Mezinárodní výstavu obalů v Tokiu, výstavu Tokyo Art Design Week, retrospektivu obalů Zishengtang Packaging a Balas New New Balíček profesionálních výstav, jako je výstava Science and Technology Exhibition, kterou lze vidět v Japonsku. o designu obalů. Umění obalového designu nejen integruje mezinárodní kulturní faktory, ale také zachovává tradiční charakteristiky lokality. Design obalu je standardní, výrobky jsou přesné a krásné a humanizace je zvýrazněna z hlediska bezpečnosti a pohodlí. Tradiční obalové materiály jsou dále optimalizovány z hlediska výkonu a vzhledu a ve vývoji nových materiálů byly učiněny průlomy a do fáze použití vstoupilo mnoho nových materiálů. Různorodost balicích strojů je velmi kompletní a funkce byla vyvinuta na hlubší úrovni, což zdůrazňuje vlastnosti špičkové technologie a specializace.
Dva
Čínský výrobní průmysl zaznamenal od 80. let obrovský rozvoj. V současné době představuje výroba 30% světa a nazývá se mezinárodní továrnou. Design výrobku a jeho průmysl však zdaleka nevedou k udržení tempa s výrobním průmyslem. V roce 2002 neměla top 200 světových značek vybraných americkým Business Weekly čínskou značku. Mnoho podnikatelů si neuvědomuje význam designu pro rozvoj podniků. Na počátku devadesátých let minulého století průzkum provedený v rámci skupiny pro vnitřní a vnější výzkum v oblasti životního prostředí v Šanghaji ukázal, že mezi vedoucími průmyslovými a těžebními podniky v nejrozvinutějším výrobním regionu Číny je zřejmé, že průmyslový design představuje více než 80% celkových . Důvody této situace jsou mnohé. Nejdůležitějším bodem je, že čínské umělecké vzdělávání je zaostalé.
Čínské moderní výtvarné umění začalo pozdě. V roce 1956 založila Čína Centrální akademii umění a řemesel. Narodila se z Centrální akademie výtvarných umění. Výukový systém má dlouhou uměleckou výchovu. Ve srovnání se zeměmi s rozvinutým výtvarným designem vykazuje umělecký význam a lehkou praktičnost; těžké kultury a lehkého řemeslného zpracování; těžké technické a lehké provedení; těžké výuky ve třídách, odkazy na světelnou praxi, nespojené od podniků, nerešpektování tržní orientace a provozování škol Váha je příliš malá a zcela uzavřená v horních patrech věže slonoviny. Po vstupu do devadesátých let 20. století, s prohloubením reforem, se dále rozvíjelo vzdělávání o výtvarném umění. Mezi 1041 vysokými školami a univerzitami v zemi, více než polovina oddělení nabízí umění design majory, plus většina ze stovek vysokých škol a univerzit provozovaných soukromým sektorem mají umění design velkých společností. Současné vysoké školy by proto měly být více než 700. Rodina. Celková kvalita školní docházky není optimistická. Většina vysokých škol postrádá specializované učitele a podmínky pro provozování škol jsou špatné. Mnozí korporátní vedoucí pracovníci jsou v současné době slabí v oblasti práv duševního vlastnictví, neochotně investují do původního designu obalů výrobků a nemají nadšení pro spolupráci s příslušnými vysokými školami a univerzitami. Všechny druhy faktorů způsobily, že podíl tradičních uměleckých kurzů, odborných základních kurzů a teoretických kurzů v kurikulu je příliš velký. Je však příliš málo praktických kurzů kombinovaných s tržními podniky, nedostatkem metod modernizace, oddělením vzdělávání od sociální ekonomiky a žádným kultivovaným talentem. Kreativní schopnosti a inovativní myšlení. Tento jev je běžný na univerzitách v zaostalých regionech, kde jsou učitelé a experimentální vybavení chudí, zejména na mnoha soukromých univerzitách.
Jak řešit problémy v čínském výtvarném umění je naléhavou záležitostí. Odborníci v oblasti vzdělávání předložili mnoho programů zaměřených na změnu dosavadního vzdělávacího systému s imitující výukou vlastností výtvarného umění jako jádra, zavádějící mezinárodní pokročilé modely výuky; přestavba pedagogického týmu a revoluce ve vzdělávací filozofii a znalostní struktuře učitelů; absolvování přijímací zkoušky Způsoby zvyšování kvality studentů a tak dále. Všechny tyto programy jsou velmi důležité, ale je velmi obtížné je realizovat. Země s pokročilou úrovní uměleckého designu a vysokoškolského vzdělávání věnují více pozornosti znalostem a metodám inovativního designu, praktickému školení v oblasti kreativních schopností. Například kurz designu výrobku v zahraniční umělecké škole je takový: v učebně osmého patra provádět plánování a plánování výrobku; v designové místnosti v sedmém patře, přes ručně malované více náčrtků k vývoji několika modelových řešení; v šestém patře Pomocí počítače dokončete omítky a zpracovejte výkresy, určete použití materiálů; dokončit produkt ve výrobním závodě v pátém patře; tisk a formování tiskárny ve třetím a čtvrtém patře; dokončit balení výrobku ve druhém patře, učinit z návrhu zboží; V supermarketu zkontrolujte vlastnosti produktu, index popularity a hodnotu tržní ekonomiky produktů pro návrh a určete přednosti každého kurzu. Umělecký design je zcela odlišný od funkce čistého umění. Design obalů výrobků věnuje větší pozornost praktičnosti. Cíl talentového vzdělávání má stejnou povahu odborného vzdělávání. Tento typ vzdělávacího modelu je velmi účinný při pěstování aplikovaného inovačního myšlení a tvůrčích schopností, ale vyžaduje investování do relativně rozsáhlých kapitálových zařízení, vytvoření přímého kanálu pro učebny a trhy, organické propojení škol s obchodními místy a pěstování skupin spotřebitelů, láska módní experimentální zboží je poměrně obtížné. Co se týče každé jednotky vyššího uměleckého vzdělávání v Číně, je možné vybavit profesionální učitele podle struktury kurikula oborů a přijímat kvalitní studenty s literárními, racionálními a uměleckými základy, které je obtížnější dosáhnout v krátké době. doba. Zejména poté, co se Čína připojila k WRO, budou výrobky „Made in China“ bez ochrany duševního vlastnictví více bráněny v mezinárodních prodejních aktivitách. Podle údajů byly mléčné výrobky vyrobené v Číně v roce 2004 zničeny ve velkém množství v Německu z důvodu podezření na styling obalů a balení, které napodobují mezinárodní značky. Proto naléhavost pěstování tvůrčích a inovativních talentů designu neumožňuje pomalé reformy vyšších vzdělávacích jednotek. Vysoké školy a univerzity by měly využít okolních podmínek škol a přijmout speciální metody pro posílení jejich vzdělávání. Například Šanghajská městská komise pro vzdělávání, která je zřízena ve škole umění a designu Šanghajské technické univerzity, se zaměřuje na téma „veřejné umění - design balení výrobků“, využívající rozvinutá odvětví v regionu, častá výměny mezi Čínou a cizími zeměmi a úzké vazby mezi školními inženýrskými disciplínami a uměleckými disciplínami. Pohodlné a další podmínky, založil produkční, výzkumnou a výzkumnou základnu a spolupracovaly s průmyslovými asociacemi na vytvoření jedinečné cesty pro pěstování aplikovaných inovativních talentů a přinášely dobré výsledky.
V uplynulých letech, disciplína poslala klíčové učitele navštívit umění, design a magisterské tituly v univerzitách designu umění ve Spojených státech, Evropě, Japonsku a Koreji. Nejen, že byla aktualizována školní filosofie, byly objasněny myšlenky škol, byly rozšířeny odborné dovednosti a učitelé byli posíleni. Celková konotace. Zároveň vyzvěte desítky známých zahraničních uměleckých a designérských pedagogů, aby pořádali akademické přednášky k demonstraci procesu navrhování. Zejména ve formě čínsko-zahraničního kooperativního vzdělávání jsou zváni zahraniční slavní odborníci na design, aby sloužili jako vysokoškolští studenti, takže výuka ve třídě je v souladu s mezinárodními standardy. Předmět využívá charakteristiku celkové technické disciplíny školy a je ženatý s obory inženýrství a materiálů ve škole. Je vysoce integrovaný s disciplínami reklamy, fotografie, výstavy, multimédií a environmentálního umění v nemocnici. Doplňuje disciplíny, vytváří koncepci univerzity a posiluje disciplínu. Nadace rozšířila nápady na design a tvorbu a obohatila možnosti designu. Na základě postupného zvyšování experimentálního vybavení předmětové učebny navázaly podniky a společnosti související s oborem vztah výroby, vzdělávání a výzkumu a zadaný projekt otevřel kanál propojující trh. Toto přidalo se k nedostatku vybavení v nemocnici, a také dělal třídní výuku blíže k skutečné výrobě.
Disciplína také využívá různé soutěže a výstavy k prezentaci výukových úkolů jako důležitého prostředku stimulace inovačního vzdělávání a prostředků pro testování efektivity výuky. Účast na soutěžích a výstavách je jedním z nejúčinnějších způsobů, jak rozvíjet kreativní myšlení a inovativní schopnosti. Protože každé dílo, které se na výstavě objevuje, musí být krystalizace jedinečného způsobu myšlení a stvoření, není místo pro jakoukoli napodobeninu. V zemích s pokročilým vzděláním uměleckého designu vysoké školy a univerzity povzbuzují studenty k účasti na různých výstavních soutěžích a tyto aktivity se pravidelně vytvářejí. Disciplína uměleckého designu v Šanghajské strojírenské a technologické univerzitě vědomě chopila se rozšířené vzdělávací metody této třídy, vytrvale, investovala do lidských a materiálních zdrojů, povzbuzovala a organizovala studenty k účasti a zobrazování a k získání štěstí a sebedůvěry. vytváření úspěchu, a tím kultivování silného smyslu pro inovace a tvůrčí impuls. . V uplynulých několika letech se zformování klíčových disciplín vyvinulo z kontingentu na opakující se, od chování několika lidí k chování všech studentů. Úroveň účasti se vyvinula z nízkých na vysoké, z regionu na národní a mezinárodní regiony.
Každá škola uměleckého designu si může vybrat správnou cestu rozvoje podle svých vlastních podmínek a charakteristik, ale měla by se zaměřit na hlavní směr ekonomického rozvoje regionálního podnikání a rozvíjet aplikačně orientované talenty jako konečný cíl vytrvalosti. Jako člen WTO bude rychle se rozvíjející ekonomika Číny a výrazné komoditní balení řídit a regulovat zdravý vývoj vysokoškolského vzdělávání v oblasti výtvarného umění.