Je pro vydavatelský průmysl obtížné transformovat a zpeněžit? Migu nabízí úplné{0}}řešení scénáře, jak prolomit patovou situaci

S oficiální implementací „Předpisů o podpoře celonárodního čtení“ oficiálně odstartoval první Národní týden čtení a stavba „Knihy-Vonné Číny“ vstupuje do nové etapy charakterizované právním řízením a normalizací. Na pozadí hluboké integrace digitální ekonomiky a kulturního průmyslu relevantní údaje ukazují, že velikost trhu podnikového inteligentního učení přesáhla 40 miliard juanů, míra přijetí aplikací umělé inteligence se zvýšila ze 70 % na 90 % a celý průmysl znalostních služeb a digitálního čtení stojí v kritickém bodě rozvoje vysoké-kvalitnosti.

V rámci tohoto příznivého trendu však vydavatelský průmysl jako hlavní poskytovatel obsahu čelí hluboké transformační výzvě. Řada praktických problémů, jako jsou vysoké digitální investice, nedostatečné technické možnosti, stagnace růstu tradičních kanálů, modely zpeněžení jednoho obsahu, slabá expanze na B-koncovém trhu a křehké uživatelské operační systémy, přivedla mnoho vydavatelských institucí do nesnáze „mají obsah, ale obtížně zpeněžení, chtějí se transformovat, ale chybí jim cesta“. Jak umožnit vysoce-kvalitnímu obsahu, aby se přesně propojil s požadavky celostátního čtení a podnikového vzdělávání, a dosáhnout maximální hodnoty, se stalo tématem společného zájmu celého odvětví.

V této souvislosti nabízí China Mobile Migu, která se již řadu let hluboce angažuje v oblasti digitálního čtení a znalostních služeb, novou sadu řešení. Dne 21. dubna byl na fóru Enterprise Digital Intelligent Learning Innovation Forum oficiálně spuštěn „Scholarly Joyful Learning Plan“, což je také nová aktualizace systému Migu Enterprise Learning Training 4.0, podporovaná technologií digitální inteligence, podporovaná úplnou-ekologií scénáře a propojená modelem otevřené spolupráce, který poskytuje řadu průlomových cest digitálního publikování.

Část.1

Na prahu transformace je digitální inteligence bezprostřední



Tváří v tvář dvojímu dopadu digitální vlny a upgradu poptávky na trhu můžeme jasně cítit současný tlak průmyslu ve výměně s mnoha praktiky ve vydavatelském průmyslu.



Za prvé, technické schopnosti jsou nedostatečné. Většina vydavatelských institucí obecně postrádá nezávislé výzkumné a vývojové kapacity, jako je umělá inteligence a velká data, a produkce a šíření obsahu jsou stále v tradiční fázi, takže je obtížné se přizpůsobit roztříštěným, personalizovaným a multi{1}}modálním potřebám moderního vzdělávání. Za druhé, kanál a model zisku jsou jednotné. Návštěvnost offline knihkupectví, tradičního elektronického-komerce a dalších kanálů dosáhla vrcholu, náklady na získávání zákazníků nadále rostly a mnoho hodnot, jako jsou deriváty IP, znalostní služby a kulturní a kreativní, nebyly plně prozkoumány. Za třetí, na B-koncovém trhu je těžké prorazit. Vláda a podniky, kampusy, veřejné kulturní prostory atd. obsahují stabilní poptávku po znalostních službách, ale vydavatelské instituce postrádají dokovací kanály a přizpůsobené možnosti služeb, což ztěžuje vstup; zároveň toto odvětví obecně postrádá provozní schopnosti, jako jsou portréty uživatelů, přesné push a sledování dat, a mezi obsahem a uživateli existuje jasná nespojitost.



Vzhledem k mnoha překrývajícím se výzvám toto odvětví naléhavě potřebuje špičkovou platformu s technologiemi, kanály a ekologickými zkušenostmi pro budování mostů a Migu Enterprise Training 4.0 je zaměřen na tento problémový bod.



Část.2

Čtyři kola iterací k vytvoření kanálu konverze hodnoty pro obsah



Jako základní platforma služeb digitálního čtení a znalostí společnosti China Mobile se Migu Digital Media hluboce angažuje v této oblasti již více než deset let. Společnost Migu, která se spoléhá na technologie, sítě, kanály a ekologické zdroje, pokrývá pod-odvětví, jako jsou finance, energetika, komunikace, výroba, lékařství a zdravotnictví a vzdělávání, obsluhuje více než 10 000 vládních a podnikových zákazníků, oslovuje 2 miliony zaměstnanců podniků s vysokým -čistým- jměním a shromažďuje vyspělé zkušenosti s digitálními a inteligentními vzdělávacími službami.



V oblasti podnikového učení a školení dokončil podnikový vzdělávací a školicí systém Migu čtyři kola iterativních upgradů: 1.0 bere obsahový základ jako jádro pro vybudování ekosystému digitálního čtení; 2.0 se zaměřuje na posílení digitální inteligence a otevírá propojení integrovaných služeb knih a kurzů; 3.0 je řízena umělou inteligencí k vytvoření integrovaného modelu služeb „AI + kniha + třída“; 4.0 se komplexně posouvá k autonomii, vylepšování a digitální inteligenci a tvoří sadu replikovatelných a škálovatelných multi-scénářů výukových řešení.

Spoléhajíc na tuto vyspělou sadu systémových schopností, Migu dále spustila „Scholarly Joyful Learning Plan“ pro celé odvětví. S cílem „vytvořit učící se organizaci prostřednictvím inovací scény a posílení digitální inteligence k vybudování vědecké společnosti“ tento plán rozšiřuje řešení na různé scénáře, jako jsou podniky, kampusy, veřejná prostranství a veřejné čtení, a integruje zdroje, jako jsou knihy, třídy, audio, vizuální, prostor a aktivity, prostřednictvím devíti hlavních akcí, čímž otevírá kanály transformace hodnoty pro publikovaný obsah od produkce po distribuci, od zkušeností po realizaci.



Část.3

Ekologické přistání k vybudování kompletní{0}}scénářové služby digitálního inteligentního čtení



Podle příslušné osoby odpovědné za obchod zahrnuje „Plán Shuxiang Yuexue“ 4 hlavní scénáře přistání, 2 hlavní aktivity značky a 3 hlavní budování kapacit jako základní rámec, který otevírá cestu k šíření obsahu a transformaci hodnot všestranným způsobem.-

V podnikovém scénáři vytváří akce benchmarkingu vědeckého podniku přizpůsobenou vědeckou pozici pro finance, energetiku, komunikace a další průmyslová odvětví ve formě „jeden podnik, jedna politika“ a začleňuje čtení a učení do celého procesu růstu zaměstnanců; na straně veřejného čtení se znalostní členové shromažďují společně s deseti špičkovými vydavatelskými institucemi v OSN, aby uvedli na trh řadu produktů znalostního členství, aby se slavná mistrovská díla mohla dostat k uživatelům v podobě integrace kurzů papíru, elektřiny a hudby; v oblasti komunikace s červenou kulturou převádí inovační akce červeného scénáře červené příběhy do pohlcujících digitálních scénářů a otevírá nové způsoby publikování témat; pokud jde o veřejné kulturní služby, akce uspořádání veřejného prostoru využívá duální scénáře „mobilní + pevné“ k vytvoření lehkých a inteligentních čtecích prostorů na vysokorychlostní železnici,{1}}městských studovnách a veřejných kulturních místech, takže čtení je skutečně na dosah.

Ve stejnou dobu vstoupila akce na podporu akademického kampusu na vysoké školy a univerzity a spojila Generaci Z se „slibnými otevřenými třídami mládeže“; akce na unášení knih o veřejném blahobytu spojuje podniky, aby vybudovaly udržitelnou uzavřenou smyčku čtení veřejného blahobytu prostřednictvím cílených darů a výměny knih za knihy.



To vše podporují tři hlavní schopnosti, které Migu neustále posiluje: matice skutečného obsahu vytvořená s více než 300 obsahovými partnery, inteligentní doprovodný výukový systém, který rekonstruuje celý proces učení pomocí AI, a akce na zlepšení kvality pozice čtení, která podporuje digitální a inteligentní modernizaci tradičních prostorů pro čtení. Od produkce obsahu a inteligentního doporučení po prostorové zkušenosti a sledování dat byla vytvořena kompletní sada digitální inteligentní ekologie učení.

Část.4

Otevřete se a vyhrajte{0}}vyhrajte, čímž se tomuto odvětví otevírá nový prostor pro transformaci a růst

Pro vydavatelský průmysl nepředstavují Migu Enterprise Learning Training 4.0 a „Shuxiang Yuxue Plan“ pouze rozšiřování distribučních kanálů, ale -hloubkovou spolupráci v oblasti otevřenosti kapacit, ekologické ko-výstavby a sdílení příjmů.

Díky systému znalostního členství, který společně vytvořili Migu a vydavatelské instituce, může vysoce{0}}kvalitní obsah vydavatelských institucí rychle realizovat integrovanou prezentaci papíru, elektřiny, zvuku a kurzů, takže jeden obsah lze upgradovat na více-produkty a prodloužit životní cyklus. Zároveň Migu plně otevře scénáře, jako jsou vlády a podniky, kampusy, veřejná prostranství a znalostní členové, aby publikovaný obsah mohl zasáhnout vysoce-hodnotné skupiny uživatelů a otevřít kompletní propojení od nabídky obsahu ke komerční transformaci, která nejenže přináší bohatší nabídku znalostních služeb pro koncové uživatele, ale také otevírá udržitelný prostor s dvojím příjmem pro vydavatelské instituce.

Od digitálního čtení po znalostní služby, od firemního školení až po budování vědecké společnosti, Migu využívá otevřené platformy a technologie digitální inteligence jako spojení k otevření nového prostoru pro digitální transformaci vydavatelského průmyslu. Očekává se také, že China Mobile Migu bude pokračovat v prohlubování technologických inovací, rozšiřování ekologické spolupráce a ve spolupráci s vydavatelským průmyslem na společném zkoumání dalších možností pro vybudování učené Číny při upgradu digitální inteligence.